Среда. Почему-то она получилась точно такой же, как и неделю назад. Вот точь-в-точь. Домашнюю работу по физике вчера переписать на беловик не успел, поэтому переписывал на второй паре – на матане, в итоге с блеском все доделал, даже рисунок (чертеж) очень симпатичным получился. Надеюсь, Владимиру Николаевичу понравится)
Вот только на физру не пошел. По идее, нога уже не болит, но прыгать-бегать особо не хочется, ибо опасаюсь, что испорчу все нахрен. Думаю, к субботе сама собой пройдет. Вроде уже не опухла.
Поэтому домой пришел раньше, и тихо-мирно-медленно с пяти вечера до половины первого работал над практикумами. С каким-то особым наслаждением досчитывал старый прак. И с огромным удвовлетворением писал конспект по новому… потому что новый прак – 12ый по счету. Последний в семестре. И их целый месяц больше не будет. Какое же это счастье. Если я сдам завтра оба практикума, у меня по ним не останется хвостов, и будет только один хвост – историяя, ее ж за ногу.
А. С души гора свалилась – узнал оценки по промежуточной аттестации и, признаюсь, очень сильно был ошеломлен.
Физика = 3 (позор!!! позоооор!!! но я рад, так как был уверен, что там была двойка. Ан нет… но все равно как-то немножечко стыдно, что я, студент физического факультета, получил тройку по физике в промежуточной аттестации. Жалкой отмазой может послужить только то, что у меня была база не сильно выше школьного уровня… да и все. Ну, короче, не был бы я раздолбаем, было бы все лучше)
Матанализ, Ангем = 4 (справедливо, абсолютно. Доволен. На более высокий балл не претендую. Все работы сдавал вовремя, но они всегда были не полностью правильно выполнены.)
Информатика, Английский = 5 (честно – думаю, что знаю эти предметы на балл ниже. Получил отл. только из-за того, что по этим предметам не халявил и все сдавал во время).
Вроде неплохо для начала. Интересно. Тут сразу можно видеть резкий скачок в уровне. Т.е. сравнивая оценку тут и в школе, можно судить об изменении уровня (…дельта h, где h – уровень знаний…), если считать количество моих знаний в конце обучения в школе и в начале обучения в универе одинаковым. Информатика и Английский как в стиле преподавания, так и в тяжести не изменились. Математика заметно повысилась. Физика резко подскочила, и в тяжести, и в строгости, и в темпах, и в уровне. И все это абсолютно логично и, по идее, было предсказуемо.
FizFuck ,
Дневник Alexander2Нет комментариев