Заметки студента

  Сегодня была экскурсия с классом в Московскую Государственную Думу, встреча с депутатом Скобиным.

  Собрались у школы, доехали до места. Было весело ехать в час-пик в метро, когда ты залез в метро…  а пошевелиться просто невозможно. Одна рука вытянута в сторону и ты ее не опустишь. Вторая согнута в странном положении и сделать ничего нельзя. Чужая рука хватает тебя за коленку, а поделать ничего нельзя. Весело…

  А насчет самой думы. Пришли, посмотрели (что бы там нам про это не говорили) шикарные обстановки в помещениях. Я посидел в шикарных мягких креслах, ощутил, как приятно быть политиком и сидеть на мягких диванах вместо убогих стульчиков (ничего против мебели в своей школе не имею, к слову пришлось). Пришли в какой-то зал заседаний, я снова сел в шикарное кресло, которое кайфно качалось. Перед каждым местом – персональный микрофон, на котором загорается красный ободок, если ты хочешь что-нибудь сказать.

  Пришел сам депутат Скобинов. Собрание заключалось в том, что мы задавали интересующие нас вопросы, а он на них отвечал. Мой класс поспрашивал у него вопросы, а я сидел и молчал. Спрашивалось про парки для уличных видов спорта, вакантных мест для подростков и главное – спрашивалось про ЕГЭ. Подробности того, что было при этом вопросе, я говорить не буду ввиду этичности к однокласснику(це).

  Приехал домой, сделал парочку задач с курсов, сел на велосипед и выехал. На улице – снег выпал. А я кататься поехал) Упал на первых десяти минутах на тротуаре со скоростью около 25-ти км/час (по спидометру). Пересекся с Дмитричем и Лихачом, с ними около полутора часов поколесили в нашем районе. Затем дом-ванная-задачи с курсов-ася-сон. Все никак не сяду за рассказ – не чувствую в себе сил. Я не хочу портить его, поэтому мне надо приниматься за него только тогда, когда будет настрой. Сейчас как-то нет, что огорчает. Очень хочу завтра весь день им заняться.

  Новость на форуме.

  Очень информативный выдался день. Я на обеих алгебрах, на биологии, на праве, черчении, геометрии делал четыре задачки с курсов. ВЕСЬ школьный день занимался не тем, что нам преподавали. И ведь что интересно – особо на математиках придраться не к чему было))) Урок чего? Математики. Я что делаю? Стереометрию. Собственно, математика тоже. Только потруднее. =) А остальные уроки – халява, там пофиг всем на то, что ты делаешь))

  Неприятный немножечко денек выдался по школьной нагрузке. Первые уроки не представляли из себя ничего особого за исключением урока по ОБЖ, на котором, как обычно, то и дело выскакивали довольно интересные фразы) Кто знает учителя по ОБЖ, тот поймет)

  Затем по истории так называемый мега-опрос, потом по физике контрольная. Что примечательное было на контрольной: одну задачу решил без проблем, а вот первую… сначала решил, долго радовался. Типа сделал все. Затем втихаря соседу помогаю решать его вариант. Решаем, решаем. Ничего не получается… фигня в ответе ”Но я же делаю по аналогии со своим… что за?..” Задумался. Посмотрел свою. Подумал. Поставил в одном месте правильный знак…)

  Далее около минуты, повторяя “С@ка… c@ка!!!” понимал, что я решил задачу неправильно. Перечеркнул все под истеричный смех сопартника, решил правильно и получил ТОЧНО ТАКУЮ ЖЕ ФИГНЮ, что и у него. Только веселее. Единица равна минус единице. Физика - это нечто. 

  День ничем не был бы примечателен, если бы не лекция на третьем уроке о возможном введении в школу нового предмета – религии мира. Вполне вменяемый дядька читал лекцию, о том, что нас возможно будет ждать во втором полугодии, если введут этот предмет как обязательный. Предлагал ходить на его уроки как на дополнительные после всех школьных уроков, темы были довольно интересными, мол, о психологии человека и обо всем, что с этим связано. Вообщем-то дядька внушил мне уважение к себе, ибо то, что он говорил было единственным, что меня действительно интересовало.

  Но я отказался от дополнительных уроков, скромно написав “нет” на листочке. Почему? Потому что не хочу, чтобы мне кто-то навязывал свое мнение (которое не обязательно ведь будет совпадать с моим) в такой… так скажем, очень чувствительной теме. Хочу решать свои проблемы и разбираться в себе сам.

  После школы пришел домой, сделал две задачи с курсов (пытался решить четыре, решил только две. Пока что). Пошел гулять, один-одинешенек. Протопал от дома до моста в Крылатское и обратно. Снег выпал, погода – просто нечто, то самое, что я люблю. Снег валит сверху, но не хлопьями, тротуары засыпаны пятисантиметровым слоем рассыпчатого снега… погода не особо холодная, поэтому спокойно шел с расстегнутой курткой. Когда вернулся домой, обнаружил, что волосы опять превратились в сотни сосулек. Смеялся.

  Заинтересовала меня эта незамысловатая надпись возле окошка на школьной стене. К чему бы это? Неужели в этой надписи есть нонкая философская нотка, показывающая, что человека ждет на свободе (свежесть зимы), а что – в школе (мрачная закрытая дверь какого-то кабинета)… Почему Школа у нас приравнивается к заточению? Почему получается так, что учение постепено начинает ассоциироваться с тюрьмой, а не со свободой? Почему ШКОЛА и СВОБОДА(=улица) в разных сторонах? Почему люди делают так, что наше сознание искажается?.. где кроется причина, что школа = тюрьме? (это не мое мнение, у меня другое, это мнение многих учеников школ), хотя если глубоко задуматься, то школа – это и есть свобода…

А начинается все с чего? Вот с этого белого кафельного пола, что выложен той же самой плиткой, что и в общественном туалете. С этого безжизненного потолка и холодных стен. С этих пустых кабинетов с безвкусной мебелью. С этого шикарного кабинета директора с роскошными диванами, столами, стенами и коврами. С этой еды в столовой, чей запах переносить просто невозможно. Все начинается с этих звонков, дико уродующих детские песенки, бездарно пытаясь наиграть мотив…

Много можно делать выводов. Но одно ясно точно: в низкой тяге к знаниям в нашем подростковом населении виноваты не только сами мы, но и те, кто на нас отмывает деньги…

Новость на форуме.

  Вот и подошли казавшиеся бесконечными каникулы к концу. Завтра вновь одену черный пиджак, черную рубашку и брюки и почапаю в школу. Вновь головная боль, кучи проблем, улыбок и мучений. Все по новой. Осталось лишь три четверти, и помахаю школе и школьной жизни рукой… Все будет совершенно по-другому. =)

  Возможно, именно в честь окончания каникул, я прибрался у себя в комнате. Впервые за несколько месяцев пропылесосил пол и вынес мусор…

  Эх, завтра снова учеба… Так осталось вздыхать еще два раза… после зимних и весенних каникул. Всего лишь два раза. =) Прошли мои последние школьные осенние каникулы… прошло мое последнее первое сентября в школе…

  Вот и подходят к концу мои школьные каникулы. Как же хорошо, что они есть! Получаешь уникальную возможность отдохнуть разумом от школьной нагрузки, чтобы потом с полной силой потом ринуться в учебу. А суббота… какое прекрасное ласкающее слух слово! Вчера была пятница, а завтра выходной! Можно расслабиться! Суббота – это не только день, суббота – это состояние души людей и школьников… это ощущение свободы, полного права на отдых… Это счастье! =) Естественно, только для тех, кто по субботам не учится и не имеет курсов)

Думал насчет темы сайта. Когда ввел в Яндексе запрос “Школа №160″ и увидел этот сайт на втором месте, подумалась мысль, что школу можно действительно сделать основной темой. Например, здесь, на главной странице, постить все новости из школы. Почему бы и нет? Стоит еще поразмыслить над этим…